Istituto Comprensivo Spoltore 
COVID: NORMATIVA, CIRCOLARI, CLASSI IN SORVEGLIANZA/QUARANTENA – AGG. 28 GENNAIO
CIRCOLARE: INFORMATIVA NUOVE DISPOSIZIONI CONTENUTE NELLA NOTA DEL MINISTERO DELLA SALUTE PROT.
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ISCRIZIONI ANNO SCOLASTICO 2022/2023
ISCRIZIONE ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA as 2022/2023 Il termine di scadenza per la presentazione della domanda di iscrizione alla scuola dell’infanzia per l’anno scolastico 2022/2023 è fissato al 28 gennaio 2022.
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OPEN DAY Istituto Comprensivo Spoltore
L’Istituto Comprensivo Spoltore, considerando che l’attuale situazione pandemica non permette incontri in presenza, offre alle famiglie del territorio questo spazio virtuale per mostrare la propria offerta formativa, le proprie esperienze e i progetti più rappresentativi.
Orientamento in USCITA
Segue la lista delle scuola secondarie di secondo grado del territori e i link alle loro pagine di orientamento (in aggiornamento continuo): I.
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Scuola primaria – Scrutini I quadrimestre a.s. 21/22
Si comunica che gli Scrutini della Scuola Primaria si svolgeranno in presenza presso la scuola primaria di Villa Raspa, secondo il seguente calendario: MARTEDI’ 8 FEBBRAIO 2022 CLASSE ORARIO II A dalle 14.
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ELEZIONI RSU 2022. USB SCUOLA
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COVID: NORMATIVA, CIRCOLARI, CLASSI IN SORVEGLIANZA/QUARANTENA – AGG. 28 GENNAIO
CIRCOLARE: INFORMATIVA NUOVE DISPOSIZIONI CONTENUTE NELLA NOTA DEL MINISTERO DELLA ...
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Scuola primaria – Scrutini I quadrimestre a.s. 21/22
Si comunica che gli Scrutini della Scuola Primaria si svolgeranno ...
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RASSEGNA SINDACALE ANIEF N.3 DEL 25 GENNAIO 2022
La scrivente Organizzazione Sindacale Anief trasmette la presente rassegna sindacale, ...
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FLC CGIL Abruzzo Molise organizza CORSO – PNRR
L’Associazione professionale Proteo Fare Sapere e la FLC CGIL Abruzzo ...
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Invito di partecipazione al seminario formativo interattivo “Dalla legge sosteni Bis alla legge di bilancio 2022″ – 31 gennaio 2022 ore 08.00-11.00.
La partecipazione al seminario è Gratuita. L'iniziativa formativa è da ...
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Accesso al REGISTRO ELETTRONICO
Ricevimento Docenti
